Le Titre Professionnel Intervenant Éducatif Petite Enfance (TP IEPE) est une certification professionnelle de niveau 4, délivrée au nom de l’État par le Ministère du Travail, du Plein emploi et de l’Insertion.
La certification est enregistrée au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) sous le numéro 41849.
Date de début des parcours certifiants : 15/12/2025.
Le TP IEPE prépare à l’exercice d’un métier au sein des établissements d’accueil du jeune enfant (EAJE), auprès d’enfants jusqu’à 6 ans.
L’Intervenant Éducatif Petite Enfance accompagne quotidiennement les jeunes enfants dans leur développement global, leur autonomie, leur socialisation et leur bien-être, au sein d’une équipe pluriprofessionnelle et en cohérence avec le projet d’établissement.
Il participe à l’accueil des enfants et de leurs familles, observe les besoins et les particularités de chaque enfant et adapte son accompagnement en conséquence.
Dans son exercice professionnel, il veille au respect des besoins fondamentaux de l’enfant, de son rythme, de sa singularité et de ses besoins spécifiques.
Il contribue à la mise en œuvre du projet éducatif de l’établissement et participe à la conception, à la réalisation et à l’évaluation d’activités d’éveil, d’exploration et d’autonomie.
L’Intervenant Éducatif Petite Enfance accompagne également les parents et l’entourage des jeunes enfants. Il favorise une relation de confiance et contribue à la construction d’une véritable alliance éducative avec les familles.
Il exerce ses activités dans le respect des principes de bientraitance, d’inclusion, de non-discrimination, d’éthique professionnelle et de confidentialité.
Il prend en compte les situations de handicap, les besoins spécifiques des enfants et les particularités de chaque situation familiale.
Le professionnel travaille au sein d’une équipe pluriprofessionnelle composée notamment d’éducateurs de jeunes enfants, d’auxiliaires de puériculture, de professionnels de santé et d’autres professionnels intervenant dans l’établissement.
Il contribue également à l’amélioration continue des pratiques professionnelles en observant les enfants, en analysant ses pratiques et en partageant ses observations avec l’équipe.
L’exercice du métier nécessite notamment des qualités d’écoute, d’observation, d’empathie, de créativité, d’adaptation, de patience, de rigueur, d’organisation et de prise de recul.
Le professionnel doit être capable d’adapter sa posture et ses interventions aux besoins et aux particularités de chaque jeune enfant.
Le TP IEPE s’inscrit notamment dans les principes de la Charte nationale pour l’accueil du jeune enfant, de la Charte nationale de soutien à la parentalité et du Référentiel national de la qualité d’accueil du jeune enfant.
Former un professionnel capable d’accueillir et d’accompagner les jeunes enfants dans leur développement et leur quotidien, de contribuer à leur bien-être et à leur épanouissement, et de participer à l’accompagnement des parents ou de leur entourage.
La formation vise également à développer une posture professionnelle adaptée aux exigences du secteur de la petite enfance, fondée sur l’observation, l’écoute, l’analyse, l’adaptation, la bientraitance et le respect de la singularité de chaque enfant.
Les objectifs de la formation sont notamment de :
Le TP Intervenant Éducatif Petite Enfance (IEPE) s’adresse à toute personne souhaitant construire ou développer un projet professionnel dans le secteur de la petite enfance.
La formation peut notamment correspondre :
L’accès à la formation est étudié en fonction du projet professionnel du candidat, de son parcours, de ses acquis, de ses aptitudes et des exigences de la certification.
Une attention particulière est portée à la cohérence entre le projet professionnel du candidat, les réalités des métiers de la petite enfance et les exigences de la formation.
L’entrée en formation fait l’objet d’un positionnement du candidat permettant d’apprécier son parcours, ses acquis, son niveau et ses éventuels besoins d’accompagnement.
Le TP IEPE ne prévoit pas de diplôme spécifique obligatoire à l’entrée en formation dans les conditions prévues par la certification.
Il est cependant recommandé de disposer :
Le candidat doit également être en mesure de suivre une formation comprenant des enseignements théoriques et une importante période de mise en pratique professionnelle.
Titre Professionnel Intervenant Éducatif Petite Enfance – TP IEPE
Code RNCP : RNCP 41849
Niveau : 4
Certificateur : Ministère du Travail, du Plein emploi et de l’Insertion
Date de début des parcours certifiants : 15/12/2025
Date d’échéance de l’enregistrement : 15/12/2028
Fiche France Compétences : francecompetences.fr/recherche/rncp/41849
DATES
Les dates d’ouverture de la formation, de clôture des inscriptions, de rentrée et de certification peuvent varier selon le calendrier du centre de formation, l’organisation de l’alternance et les dates des épreuves certificatives.
Le TP Intervenant Éducatif Petite Enfance est une formation particulièrement professionnalisante, articulant les apprentissages théoriques et la mise en pratique auprès des jeunes enfants.
Pour un candidat issu d’un parcours de formation, la réglementation prévoit un parcours minimal de 1 400 heures, comprenant :
La formation préparant au TP IEPE est prévue exclusivement en présentiel.
L’organisation du parcours permet d’articuler :
L’alternance permet au candidat de mettre progressivement en pratique les compétences étudiées en formation et de développer son autonomie professionnelle.
MODALITÉS
La formation permet d’acquérir progressivement les compétences nécessaires à l’exercice du métier d’Intervenant Éducatif Petite Enfance.
Les apprentissages portent notamment sur :
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Chaque situation fait l’objet d’une étude individualisée réalisée en lien avec le référent handicap de l’établissement.
Cette démarche permet d’identifier les éventuels besoins spécifiques du candidat et de déterminer, lorsque cela est possible, les aménagements et adaptations nécessaires permettant l’accès et le suivi de la formation dans les meilleures conditions.
Une attention particulière est portée aux situations de handicap, aux besoins spécifiques et aux éventuelles adaptations pédagogiques ou organisationnelles pouvant être mises en œuvre.
À l’issue de la formation, l’apprenant est capable de :
Contribuer à l’accueil des jeunes enfants et à la réponse à leurs besoins fondamentaux
Accompagner le développement des jeunes enfants
Accompagner les parents ou l’entourage des jeunes enfants
Ces compétences correspondent aux trois blocs définis par le référentiel du TP IEPE.
Chaque bloc de compétences peut être validé indépendamment.
L’évaluation des apprentis en TP IEPE a pour objectif de vérifier progressivement l’acquisition des connaissances, compétences et savoir-faire professionnels attendus pour l’obtention de la certification.
Le CFA met en place une évaluation régulière tout au long de la formation afin de permettre à l’apprenant de mesurer ses progrès et d’identifier les compétences restant à consolider.
Les apprentis peuvent être évalués à travers différentes modalités :
Les résultats sont communiqués à l’apprenant et permettent, lorsque cela est nécessaire, de mettre en place des actions de remédiation et d’accompagnement individualisé.
Remédier et progresser
Une difficulté identifiée = une action adaptée.
Le CFA accompagne chaque apprenant dans la consolidation progressive de ses compétences.
CFA / Entreprise : deux lieux de formation, un seul parcours
Les compétences travaillées au CFA sont progressivement mobilisées et développées en situation professionnelle.
Préparer l’intégralité des épreuves du TP IEPE
La formation prépare l’apprenant aux épreuves permettant la validation des trois blocs de compétences du titre professionnel.
Des temps de préparation, d’entraînement et de mise en situation sont organisés avant les épreuves certificatives.
DURÉE
Pour un candidat issu d’un parcours de formation, le parcours préparant au TP IEPE doit respecter une durée minimale de 1 400 heures, comprenant :
980 heures minimum de formation théorique et 420 heures minimum de période en entreprise.
La formation est réalisée en présentiel et s’articule avec les périodes de mise en pratique professionnelle.
RÉMUNÉRATION
Dans le cadre d’un contrat d’apprentissage, l’apprenti est un salarié de l’entreprise ou de la structure qui l’emploie.
À ce titre, il bénéficie d’une rémunération correspondant à un pourcentage du SMIC ou du salaire minimum conventionnel applicable, selon les règles en vigueur.
Le montant de la rémunération dépend notamment :
La rémunération est versée directement par l’employeur.
Les conditions de rémunération sont celles applicables au moment de la signature et pendant l’exécution du contrat d’apprentissage.
CONDITIONS D’ADMISSION
Notre objectif est de permettre à chaque candidat d’intégrer le TP IEPE avec une bonne compréhension des exigences de la formation, des réalités professionnelles et des engagements liés à l’alternance.
L’admission permet notamment de vérifier l’adéquation entre :
Le candidat doit notamment :
Le positionnement réalisé à l’entrée permet d’identifier les éventuels besoins spécifiques d’accompagnement.
Percevez un salaire mensuel en contrat d’apprentissage ou de professionnalisation pendant toute votre formation.
6 Avenue du Château de Gerland, 69007 Lyon (Métro Gerland).
Étude du dossier de candidature et entretien individuel de motivation.
Un accompagnement personnalisé et des aménagements dédiés pour tous les apprenants.
| Âge de l’apprenti | 1ʳᵉ année (27–53 %) | 2ᵉ année (39–61 %) | 3ᵉ année (55–78 %) |
|---|---|---|---|
|
Moins de 18 ans |
504,10 € (27 %) |
728,14 € (39 %) |
1 026,86 € (55 %) |
|
18 à 20 ans |
802,82 € (43 %) |
952,18 € (51 %) |
1 250,90 € (67 %) |
|
21 à 25 ans |
989,52 € (53 %) |
1 138,88 € (61 %) |
1 456,28 € (78 %) |
|
26 ans et plus |
1 867,02 € (100 %) |
1 867,02 € (100 %) |
1 867,02 € (100 %) |
| Âge de l’apprenti | Diplôme < Bac | Diplôme ≥ Bac | 26 ans et plus (100% SMIC) |
|---|---|---|---|
|
Moins de 21 ans |
1 026,86 € (55%) |
1 213,56 € (65%) |
1 867,02 € (100%) |
|
21 à 25 ans |
1 306,91 € (70%) |
1 493,62 € (80%) |
1 867,02 € (100%) |
|
26 ans et plus |
1 867,02 € (100%) |
1 867,02 € (100%) |
1 867,02 € (100%) |
Au programme de la formation TP IEPE, vous serez encadré par des professionnels experts du secteur :
Directrice Campus Lyon
Vanessa FONTANA
Référente Handicap
contact.lyon@pro-sap.fr
Estelle LAVAL
Référente Mobilité
contact.lyon@pro-sap.fr
Ouverture de la première session en 2027.
Les indicateurs de résultats du TP IEPE à Lyon seront publiés à l’issue de cette première session.
Référencement InserJeunes en cours
ProSoin est actuellement en cours de référencement sur InserJeunes, le dispositif officiel du Ministère de l’Éducation nationale et du Ministère du Travail qui publie les taux d’insertion dans l’emploi, de poursuite d’études et d’interruption en cours de formation des apprentis. Dès leur publication, les résultats de nos formations y seront consultables : www.inserjeunes.education.gouv.fr
À l’issue de l’obtention du TP IEPE, le titulaire peut exercer principalement dans le secteur de l’accueil et de l’accompagnement des jeunes enfants.
Le métier s’exerce notamment au sein des établissements d’accueil du jeune enfant (EAJE), dans le cadre d’un travail en équipe pluriprofessionnelle.
Selon son projet professionnel et les conditions de recrutement, le titulaire peut notamment exercer comme :
Il peut exercer notamment dans :
Le professionnel exerce au sein d’une équipe pluriprofessionnelle et contribue à l’accueil, au développement, à l’éveil et à l’accompagnement des jeunes enfants ainsi qu’à la relation avec leurs parents ou leur entourage.
Au-delà de l’obtention du TP IEPE, le parcours peut permettre à chaque apprenant de construire progressivement son identité professionnelle et de poursuivre son évolution dans le secteur de la petite enfance.
Le TP IEPE constitue une qualification de niveau 4 et peut notamment s’inscrire dans une logique de poursuite de parcours vers des formations et diplômes de niveau supérieur.
Éducateur de Jeunes Enfants – DEEJE
Le Diplôme d’État d’Éducateur de Jeunes Enfants (DEEJE) constitue une évolution particulièrement cohérente pour un professionnel souhaitant approfondir ses compétences dans le domaine du développement et de l’éducation du jeune enfant.
Autres évolutions possibles
Selon son projet, son expérience et les conditions d’accès aux formations concernées, le titulaire du TP IEPE peut également étudier différentes possibilités d’évolution dans le champ :
Le TP IEPE peut ainsi constituer une étape dans un parcours professionnel permettant d’évoluer progressivement vers des fonctions comportant davantage de responsabilités, notamment après acquisition d’une expérience professionnelle et/ou obtention d’une qualification complémentaire.
Le titre professionnel IEPE a notamment été conçu dans une logique de mobilité professionnelle et de parcours dans les métiers de la petite enfance, avec une articulation possible entre différentes qualifications du secteur.
Obtenez le Titre Professionnel de niveau 4 (RNCP 41849) délivré par le Ministère du Travail et exercez auprès des jeunes enfants en établissement d’accueil du jeune enfant (EAJE).
Téléchargez notre brochure pour découvrir tous les détails de la formation.
Laissez-nous vos coordonnées. Un conseiller vous contactera sous 48 heures pour répondre à vos questions et vous accompagner dans votre inscription.
