Formation Assistant de Soins en Gérontologie (ASG) à Bordeaux
Description de la formation Assistant de Soins en Gérontologie
L’assistant·e de soins en gérontologie accompagne les personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer ou de pathologies apparentées. Il/elle intervient pour aider et soutenir les personnes fragilisées par la maladie dans les actes essentiels de la vie quotidienne, en tenant compte de leurs besoins et de leur degré d’autonomie, en établissement ou au domicile de la personne.
Cette formation est conforme au référentiel de formation (annexes de l’arrêté du 10 juin 2010).
Prochaines rentrées : 17 septembre 2026 et février 2027.
Objectifs de la formation
- Apporter aux professionnels les savoirs et savoir-faire relatifs à la maladie d'Alzheimer, permettant un accompagnement adapté des personnes atteintes de cette maladie.
- Concourir à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet individualisé dans le respect de la personne.
- Aider et soutenir les personnes dans les actes de la vie quotidienne.
- Mettre en place des activités de stimulation sociale et cognitive en lien notamment avec les psychomotriciens, ergothérapeutes ou psychologues.
- Comprendre et interpréter les principaux paramètres liés à l'état de santé.
- Réaliser des soins quotidiens en utilisant les techniques appropriées.
Programme
- DF1 – Concourir à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet individualisé dans le respect de la personne
Maladie d’Alzheimer et maladies apparentées. Les droits de la personne. Les devoirs du professionnel. Le projet individualisé. L’importance fondamentale du travail avec la famille / l’aidant. Connaissance des réseaux et des différentes structures et services d’accueil. Le maintien à domicile et l’entrée en institution. Le travail en équipe pluriprofessionnelle.
- DF2 – Aider et soutenir les personnes dans les actes de la vie quotidienne en tenant compte de leurs besoins et de leur degré d'autonomie
La relation d’aide. Particularités de l’accompagnement d’une personne atteinte de la maladie d’Alzheimer. L’accompagnement lors des différents moments de la journée, supports à la relation. L’alimentation et l’état nutritionnel. L’accompagnement lors des activités complexes.
- DF3 – Mettre en place des activités de stimulation sociale et cognitive en lien avec les psychomotriciens, ergothérapeutes ou psychologues
Vie collective. La famille. L’importance d’une communication adaptée. Définition et objectifs des principales activités. Organisation générale des activités.
- DF4 – Comprendre et interpréter les paramètres liés à l'état de santé
Situations pathologiques et conséquences sur l’état clinique de la personne. Notion de maladie. Démarche d’observation d’une situation : signes cliniques, changement de l’état clinique, alerte et urgence. Évaluation. Les signes psychologiques et comportementaux : repérage, compréhension, éléments favorisants et conduites à tenir. Fonctions cognitivo-comportementales.
- DF5 – Réaliser des soins quotidiens en utilisant les techniques appropriées
Situation de soins. Notions élémentaires sur les principales pathologies gériatriques associées. Notions de pharmacologie. Démarche de soins. Techniques de soins appropriées à la maladie d’Alzheimer. Dimensions éthiques. Problèmes de fin de vie.
Durée, dates & lieu de la formation
- Durée de la formation : 20 journées de 7 heures (140 heures)
- Prochaines rentrées : 17 septembre 2026 et février 2027
- Lieu de formation : Symphonie Formations, 30 rue de la République, 33150 Cenon
- Conditions tarifaires : Après accord de financement par l'employeur (sans reste à charge pour l'apprenant) ou financement personnel (nous contacter pour plus de renseignements sur les possibilités d'auto-financement).
- Modalités et délais d'accès : de 1 à 3 mois en moyenne après inscription et accord de prise en charge
Prérequis
- Professionnels Aide-Soignant (AS), Aide Médico-Psychologique (AMP) ou Accompagnant Éducatif et Social (AES).
Méthodes pédagogiques, évaluation et certification
Apports théoriques et réglementaires. Études de cas. Analyse de la pratique. Réflexions autour des situations vécues.
Une analyse des pratiques professionnelles basée sur l’étude de cas et de situations cliniques favorise l’intégration des contenus à travers le partage des expériences. Nos supports pédagogiques reposent sur des références actualisées (scientifiques, réglementaires, organisationnelles).
Évaluation et certification :
Fiche France Compétences : francecompetences.fr/recherche/rncp/41084
- Présentation orale d'un écrit traitant d'une situation pratique.
- Bilan de satisfaction, écrit et oral. QCM pour la validation de l'acquisition des compétences.
- Une attestation de stage est délivrée à l'issue de la formation.
Référente de formation
Issue de 15 années de terrain dans le médico-social et formatrice diplômée FPA dans le domaine du sanitaire et social depuis plus de 5 ans. Coordinatrice par intérim sur le TP RCSAD.
Accessibilité et situation de handicap
La formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Une évaluation des besoins est possible avec notre référente handicap, qui étudie chaque situation et met en place les adaptations nécessaires. Ses coordonnées :
Marjorie LAFAGE
Référente Handicap
contact@symphonie-formations.com
Virginie GRASSET
Référente Mobilité
contact@symphonie-formations.com
Intervenants
Des professionnels complémentaires afin de proposer une approche multidisciplinaire : directeurs d’établissements, psychogérontologue, infirmier(ère) diplômé(e) d’État, cadre de santé.
Vous pouvez contacter nos représentants à l’adresse électronique suivante : contact@symphonie-formations.com
Suivez notre formation Assistant de Soins en Gérontologie
Développez vos compétences pour accompagner au quotidien les personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer ou de pathologies apparentées, en établissement ou à domicile.
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