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Accompagner, c'est faire évoluer d'une logique de place à une logique de parcours

Description de notre formation Accompagner, c'est faire évoluer d'une logique de place à une logique de parcours

Avec la loi 2002-2 et la loi de 2005 pour l ‘égalité des droits et des chances, l’accompagnement des personnes handicapées a beaucoup évolué : nous sommes passés d’une logique de place à une logique de parcours. L’inclusion remplace l’intégration.

Objectifs de la formation

Rappel sur le contenu des textes et des lois qui régissent la politique du Handicap, et leur application dans les Etablissements Spécialisés
Focus sur les avancées issues de ces évolutions législatives
Les enjeux du passage de la logique de place à la logique de parcours
Le mode opératoire pour enclencher le changement dans son établissement
L’importance de l’équipe pluridisciplinaire

Programme

Le contexte de rédaction du rapport
L’objectif de fluidification des parcours
Focus sur les principales propositions novatrices (parmi les 131) qui favorisent le décloisonnement et la logique de parcours
L’implication de tous les acteurs pour accompagner le « parcours de vie » des personnes handicapées
Le partage de l’information
L’observation systématique des besoins
Les PAG : plans d’accompagnement globaux
Les GOS : groupes Opérationnels de Synthèse

Savoir synthétiser les apports issus du rapport Piveteau
Connaître et intégrer les bonnes pratiques repérées dans d’autres établissements
Se fixer des objectifs en équipe pluridisciplinaire, une stratégie, un plan d’action et un retroplanning

Durée & lieu de la formation

Public concerné

Compétences acquises lors de la formation Accompagner, c'est faire évoluer d'une logique de place à une logique de parcours

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

Comprendre les évolutions des politiques publiques du handicap, notamment les apports des lois 2002-2 et 2005.
Identifier les enjeux du passage d’une logique de place à une logique de parcours dans l’accompagnement des personnes handicapées.
Comprendre les principes d’inclusion et leurs conséquences sur les pratiques d’accompagnement en établissement spécialisé.
Repérer les avancées issues des évolutions législatives et leur application dans les établissements spécialisés.
Comprendre les apports du rapport Piveteau et les principales propositions favorisant la fluidification des parcours.
Identifier le rôle des acteurs impliqués dans le parcours de vie des personnes accompagnées.
Comprendre l’intérêt du partage d’information, de l’observation des besoins, des PAG et des GOS dans la coordination des parcours.
Mobiliser l’équipe pluridisciplinaire dans une démarche de changement.
Définir des objectifs, une stratégie, un plan d’action et un rétroplanning pour faire évoluer les pratiques de l’établissement.
Évaluer les actions engagées dans le temps à l’aide d’outils adaptés.

Accessibilité et situation de handicap

La formation est accessible aux personnes en situation de handicap, reconnue administrativement ou non. Un référent handicap accompagne chaque candidat et chaque apprenant pour étudier ses besoins et mettre en place les compensations nécessaires. Ses coordonnées sont propres à chaque centre :

Marjorie LAFAGE

Référente Handicap
contact@symphonie-formations.com

Virginie GRASSET

Référente Mobilité
contact@symphonie-formations.com

Formateurs

La formation est animée par un(e) professionnel(le) spécialisé(e) dans l’intervention auprès des établissements médico-sociaux.

L’intervenant(e) dispose d’une expérience confirmée dans l’accompagnement des personnes en situation de handicap et de compétences en pédagogie pour adultes. Ses qualifications, expériences et compétences sont vérifiées par l’organisme de formation avant son intervention.

Vous pouvez contacter nos représentants à l’adresse électronique suivante : contact@symphonie-formations.com

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Transformez vos pratiques pour favoriser l’inclusion, l’autonomie et construire un projet de vie véritablement personnalisé pour chaque usager.

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